GURU PEMBELAJAR

MAKALAH PSIKOLOGI KOGNITIVE DAN PEMBENTUKAN PENGETAHUAN


BAB
 I  PENDAHULUAN


Upaya menciptakan proses
pembelajaran yang bermutu dan berhasil, dapat dilakukan dengan mewujudkan
perilaku psikologis proses pengajaran dan pembelajaran antara (pendidik dan
peserta didik) dapat berjalan secara efektif dan efesien dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Pernyataan ini, menunjukkan bahwa pengetahuan

TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN


I.      
TEORI
BELAJAR DAN PEMBEAJARAN



Teori adalah
serangkaian bagian atau variabel, definisi, dan dalil yang saling berhubungan
yang menghadirkan sebuah pandangan sistematis mengenai fenomena dengan
menentukan hubungan antar variabel, dengan menentukan hubungan antar variabel,
dengan maksud menjelaskan fenomena

HAKEKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN


A.   HAKEKAT 
BELAJAR



Belajar menurut W. Gulö (2002: 23) adalah suatu proses yang berlangsung di dalam diri seseorang yang mengubah
tingkah lakunya, baik tingkah laku dalam berpikir, bersikap, dan berbuat. James O. Whittaker (Djamarah,1999) menyatakan bahwa belajar adalah Proses
dimana tingkah laku ditimbulkan atau

SUMBER-SUMBER PENGETAHUAN TENTANG BELAJAR



Menurut Margaret E Bell Gredler  (1994: 1) bahwa belajar adalah proses orang
memperoleh berbagai kecakapan, ketrampilan, dan sikap. Belajar mulai dalam masa
bayi ketika memperoleh ketrampilan yang sederhana, seperti memegang botol susu
dan mengenal ibunya, dan seterusnya hingga ia dijemput maut. Kemampuan manusia
untuk belajar merupakan ciri

MAKALAH SUMBER-SUMBER YANG MEMPENGARUHI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN


BAB I PENDAHULUAN


A. 
Latar Belakang

Dewasa ini pemerintah menghadapi
berbagai kendala dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan. Ketidakmerataan
mutu guru di sekolah menjadi alasan utama pemerintah untuk selalu memperhatikan
peningkatan kualitas sumber tenaga kependidikan. Hal ini

MAKALAH KAWASAN PENGELOLAAN DALAM TEKNOLOGI PEMBELAJARAN




Pengelolaan meliputi
pengendalian teknologi pembelajaran melalui: perencanaan, pengorganisasian,
pengkoordinasian dan supervisi (Seels. & Richey, 2000:54).

Kawasan
pengelolaan bermula dari aministrasi pusat media, program media, dan pelayanan
pemanfaatan media. Pembauran perpustakaan dengan program media membuahkan pusat
dan ahli

MAKALAH KAWASAN PEMANFAATAN DALAM TEKNOLOGI PEMBELAJARAN





Domain ketiga dalam
teknologi pembelajaran ialah kawasan pemanfaatan. Pemanfaatan adalah tindakan
menggunakan metode dan model instruksional, bahan dan peralatan media untuk
meningkatkan suasana pembelajaran. Adapun kawasan pemanfaatan menurut Seels
& Richey (2000: 46) meliputi:



1.
Pemanfaatan Media



2.
Difusi Inovasi



3.